播种师爱，书写真情

张树敏

摘 要：教育过程的每一个细节，都需用汗水浇灌，更要用心血滋润，指引学生走向收获的巅峰，树立师德典范，书写师生真情！

关键词：语言播种；责任心；教学管理方法

我是从以下两方面做的：①注意教育过程的每一个细节，每一句话，每一个教育契机，每一点希望的火花。②让后进生上台唱主角，给他们创造成功的机会。

我2008年9月份接的九年三班是个三类班。我们学校是按成绩分班，三类班可想而知，学生不但学习基础差，上课保证不了纪律，打骂顶撞老师的事件时有发生，不喜欢学习的学生更是大有人在。基于这种情况，我深入了解学生的学习生活情况，仔细分析，然后因人而异制订计划，采用不同的教育方法，在后进生转化工作中，善于发现每位学生的优缺点，找准教育后进生的切入点。

班上有一名男生杨某某，父母离异，随母亲生活，母亲又忙于生计，忽略了他，缺少了父母的关爱，久而久之，这个学生产生了失落感、自卑感，就自暴自弃，经常逃学，偷母亲的钱外出吃喝玩乐，有时旷课，在校顶撞老师，回家顶撞母亲，母亲对他满肚子的怨恨，就采取了放任自流的态度，我了解情况后，关心他呵护他，时刻关注他，多次找他母亲谈心，要求改变教育方法，从他喜欢听通俗歌曲入手，跟他沟通，渐渐地他开始和老师、母亲有了交流，使其消除了自我封闭之心，也乐于与同学交往，关心班级，积极做值日，我不失時机地帮助引导他学习，当他学习有困难时，就个别辅导，很快他就喜欢上学习了，并且成绩进步很大，几次联考中，由原来年部排名96上升到前60名，除数学接近及格水平，其他各科均在及格水平以上，语文成绩尤为突出，几次联考中，语文成绩均名列前茅。

杨同学的变化应该用他妈妈发来的短信内容来形容：“张老师你好，今天我去学校取两免一补的钱，顺便去你们办公室坐了一会儿，各科任老师都反映他最近学习状态很好，劲头挺足，我内心的喜悦无以言表，说实在的，我真没想到他能认识和转变得这么快，张老师您辛苦了，您太伟大了，在此，我只能说声谢谢，孩子转变得这么快，足以证明您在孩子身上付出的辛苦之多和得当的教育方法，一个让母亲没招想放弃的孩子，在他成长的关键期遇到了您，这孩子真有福，您是他生命中的贵人，太谢谢您了，祝好人一生平安。”这封信是我接班后两个月发来的，时间为2008年10月28日。我这里还有一则短信是接班后三个多月他妈妈发给校长的，内容是：“于校长，您和张老师是我孩子的恩人，在孩子走下坡路的时候，你们用爱心、关心、责任心和得当的教学管理方法，把我的孩子拉了回来，并且教会了他怎样做人，怎样往前走，他的进步是全面的，不单只限于学习，每周回来都有不同程度的进步，这也是我为什么感激你们的原因，古人说：‘滴水之恩当涌泉相报，可您和张老师竟然连我们家的一杯水都没喝，作为家长，我内心觉得非常愧疚，在这里，我只能再一次说声谢谢，祝愿好人一生平安。”从他妈妈的两则短信中，足以证明杨同学的转变之大，他本人也说，我一定好好学习，将来报答张老师的伟大师爱。

其实，杨同学的转变只是我班里的一例而已，我的班里还有一些调皮捣蛋顶撞老师的孩子现在都能安静地坐下来学习，成绩都有不同程度的提高，班里的学习气氛越来越浓，各科成绩在几次联考中都有明显的提高，这都缘于爱，滋润化解了学生干涸的心田。我从教近三十年，不管多调皮的学生，只要进入我的班里，都会很快转变过来。

再如，2009年我又担任初三的班主任工作，面对那些正处于青春期阶段而又肩负沉重学习任务的孩子，每天都要处理很多班级里的琐事。班里的好多孩子来自乡下，家里的经济状况极差，不但交费难，一日三餐都很难吃饱。有一天中午，我还没来得及吃午饭，就到班上安排学校下午的大扫除任务。而班里就剩一名女孩在吃一个很小的面包，其他学生都去食堂就餐了。我问她是经常这样吃吗？她沉默不语。此时我的心都在流血，眼泪在眼眶里直打转，孩子正是长身体的关键时期，这样吃饭怎么可以呢？我毫不犹豫地到食堂给她买了盒饭，她非常感动，第二天我从家里带来些米和盆，教她学做饭，又给她带些菜，这样每天可以吃饱又省钱，她哭了，从那以后我发现她学习非常努力，各科的成绩进步特别明显。快到期末的时候，我收到了一封学生家长的来信，写到：“太感谢您了。孩子回家都说了，谢谢您的关心，我是一个农民，不会说什么。我们一辈子都不会忘记您的厚爱。”

教师与学生的情感沟通绝不是简单的三言两语，浮于表面的交流，教师只有真正地走入学生的心灵深处，帮助学生解决实际的困难，双方才能真正建立起良好的师生关系，成功的教育往往来自一份真诚、理解和信任。其中爱的力量是无穷无尽的，甚至可以改变孩子的一生。

作为新时代的教师，我们既要用语言播种，用汗水浇灌，更要用心血滋润，指引学生走向收获的巅峰，树立师德典范，书写师生真情！

编辑 郭小琴