播种师爱，书写真情

张树敏

摘 要：教育过程的每一个细节，都需用汗水浇灌，更要用心血滋润，指引学生走向收获的巅峰，树立师德典范，书写师生真情！

关键词：语言播种；责任心；教学管理方法

我是从以下两方面做的：①注意教育过程的每一个细节，每一句话，每一个教育契机，每一点希望的火花。②让后进生上台唱主角，给他们创造成功的机会。

我2008年9月份接的九年三班是个三类班。我们学校是按成绩分班，三类班可想而知，学生不但学习基础差，上课保证不了纪律，打骂顶撞老师的事件时有发生，不喜欢学习的学生更是大有人在。基于这种情况，我深入了解学生的学习生活情况，仔细分析，然后因人而异制订计划，采用不同的教育方法，在后进生转化工作中，善于发现每位学生的优缺点，找准教育后进生的切入点。

班上有一名男生杨某某，父母离异，随母亲生活，母亲又忙于生计，忽略了他，缺少了父母的关爱，久而久之，这个学生产生了失落感、自卑感，就自暴自弃，经常逃学，偷母亲的钱外出吃喝玩乐，有时旷课，在校顶撞老师，回家顶撞母亲，母亲对他满肚子的怨恨，就采取了放任自流的态度，我了解情况后，关心他呵护他，时刻关注他，多次找他母亲谈心，要求改变教育方法，从他喜欢听通俗歌曲入手，跟他沟通，渐渐地他开始和老师、母亲有了交流，使其消除了自我封闭之心，也乐于与同学交往，关心班级，积极做值日，我不失時机地帮助引导他学习，当他学习有……