高考化学冲刺阶段的备考策略研究

摘 要：随着高考化学的不断改革，高考化学更加注重学生对基础知识的理解，考查学生的延伸能力，万变不离其宗，高考主要考查学生对基础知识的理解及解题的技巧。在高考的最后冲刺阶段，要提高备考效率，必须掌握新课标化学备考的基本策略。从回归教材，注重基础知识的掌握；强化主题，掌握解题技巧；重视细节，避免失分；调节心理状态几个方面介绍了高考冲刺阶段应当如何备考。

关键词：高考化学；冲刺阶段；备考策略

在高考最后冲刺阶段的备考策略十分重要，在最后的备考阶段，要对教材上的基础知识进行回顾总结，建立知识网络结构图，进行专题化的复习，开拓学生的视野，培养学生的综合能力，为学生提供完善的解题思路，并让学生掌握化学答题的技巧，规范地进行答题，避免不必要的失分，同时，让学生保持良好的心态，积极地应对考试。

一、回归教材，注重基础知识的掌握

高考化学试题以教材为主，注重对学生基础知识的考查。因此，老师在带领学生进行复习的时候应当明确学习的目标，回归教材，从教材中不断挖掘重点，不断引导学生进行深入理解，让学生加深对化学基本知识的理解，让学生能够构建知识网络图，提高学生的理解能力。学生在进行复习的时候对知识进行查漏补缺，对回忆不起来的知识，通过查阅笔记和教材重新掌握。学生在复习的时候，通过对化学知识的梳理，进而构建完整的知识体系。学生在复习基础知识的时候，应当保证知识点的正确性，同时老师要指导学生用好教材，让学生通过回忆知识点，掌握知识之间的联系，让学生把基础知识的复习落到实处。

二、强化主题，掌握解题技巧

化学冲刺阶段以专题复习为主，适当地进行综合练习，学生在复习的时候，应当举一反三，掌握解题的方法和技巧，不能只追求数量和质量。在专题复习的时候，老师应当选取基础性、灵活性以及综合性强的试题进行练习，老师在讲述的时候应当注重拓展和延伸，提高学生分析、解决问题的能力。例如，在考查典型元素题的时候，老师应当总结这种习题的解题思路：首先要解读题意，明确题目中的已知条件和要求，其次，筛选信息，对题中的信息进行筛选，找突破口，根据某些物质特殊的物理性质、化学性质以及特殊的反应以及现象来做题，最后，规范地进行作答。学生在专题训练中，只有不断地进行归纳总结，学生才能从题海中走出来，提高备考的效率。在进行专题复习的时候，老师应当培养学生发散思维的能力和知识迁移的能力，学生在做题的时候，不要盲目追求化学习题的数量和难度，要通过基础的练习找到解题的思路和方法，最终提高自己分析问题、解决问题的能力。

三、重视细节，避免失分

学生在做高考化学习题时，稍有不慎，就会失分，进入出题者的陷阱中。所以，学生要小心谨慎地答题，避免不必要的失分，要知道高考中的一分是十分重要的。学生在做实验题的时候，要重视实验的细节，化学的实验题很多都来自于课本上的典型实验，对典型的实验进行改编，产生新的化学习题，化学的基本实验操作是化学实验的基础。新课程高考化学的试题要求学生能够全面整体地分析试题中的一些隐含的信息，审好题是关键，学生审题时要搞清题意，注重整体与局部的结合，不要因为疏忽而失分。老师在引导学生进行复习的时候，应当强调考试的易错点，要求学生规范地进行答题，让学生养成良好的习惯。

高考的化学试题加大了计算，丰富了数字情景，高考化学考查了学生对化学反应规律的理解和推理能力。学生在冲刺阶段也不能忽视化学计算问题，在化学平衡常数及转化率的计算中要注意方法，解决一些能量守恒问题要利用得失电子守恒、化合价守恒、电荷守恒来计算。

四、调节心理状态

高考是人生中的重要转折点，学生在复习的时候难免会心浮气躁，所以在化学冲刺阶段的复习中应当调节好心理状态，保持最佳的状态，从容应对考试。学生在复习冲刺阶段，也要注意劳逸结合，保证正常的身心和充沛的精力，為自己加油打气，保持一颗平常心，坚信自己通过持之以恒的努力就会有收获。学生在面对试题的时候，应当先易后难，学会放弃。在冲刺阶段，老师应加强对学生心理的疏导，从思想上对学生进行减压，帮助学生树立自信心，让学生在考场上能够正常发挥。

综上所述，高考冲刺阶段的复习必须回归课本，利用课本构建完整的知识体系，借助课本进行查漏补缺，对化学知识体系做一个系统的研究。在冲刺阶段要重视课本，重视基础，注重答题技巧的训练，对化学用语、化学专用名词的描述和书写要规范；对简答题，不但要层次分明，条理清晰，答案简洁，还要紧扣题意，使用规范语言，准确解题。

参考文献：

[1]徐瑞洋.冲刺阶段的高考化学备考策略[J].大连教育学院学报，2014，30（1）：56-57.

[2]郑小燕，衷明华.浅谈高考化学冲刺阶段的备考策略[J].江西化工，2015（3）：167.

作者简介：黄英龙（1982—），男，广西防城港人，本科，讲师，常年从事高三化学工作，并担任化学备课组长。曾获防城港市优秀班主任称号。

编辑 高 琼