信息技术在写字教学中发挥优势

丁晖

【摘 要】写字课实践性很强，在教学中合理地使用信息技术，通过多媒体信息的收集与制作，帮助学生更好的對写字知识进行理解、记忆和运用，同时还能优化教学过程，提高教学效率。在实际写字教学的整个过程中，每个阶段都可以体现教育信息化的优势。

【关键词】信息技术 写字教学 兴趣 规范 直观 评价

基础教育是提高民族素质的奠基工程。小学语文是基础教育的重要学科之一，而写字则是小学语文教学中基础之基础。无论是从实用的角度，还是从培养综合素质考虑，写好字都大有裨益。小学阶段必须重视写字教学，这是一项不容忽视的基础工程。那么如何使信息技术在小学写字教学中发挥优势，引导孩子们通过信息的载体更好地习字呢？

一、运用现代教学媒体创设情景，激发学生学习兴趣

浓厚的兴趣是人才成长的重要心理条件之一。教学中，教师应当不断地提高学生习字的兴趣，激发他们写字的热情，增强他们习字的信心，培养他们克服困难的毅力，使学生能够自觉地知难而进，勤学苦练。使每个人对写字充满热情和信心，让“要我写”变成“我要写”。

在传统的奖励和榜样激励，调动学生写字积极性，提高写字兴趣的同时，我们还可以组织学生通过信息技术欣赏古今书法家的优秀碑帖，培养学生的审美能力，陶冶高尚的情操。视听媒体具有视听同步化、图像动态化的优点，传递信息生动、形象。基于此，上课一开始就应运用录像尽快地使学生进入求知注意状态。……