中小学教学管理要有效贯彻“以人为本”方针的探讨

劳明宇

【内容摘要】随着教育改革进程的不断推进，现如今“以人为本”的教育管理理念已经深入到各大中小学之中，但是就具体的贯彻情况来看，仍然有许多中小学管理者没能正确认识“以人为本”的内涵，没能适应“以人为本”管理模式的要求，本文就对如何在当前中小学教学管理中有效贯彻“以人为本”方针进行探讨，旨在推进中小学教育管理质量和水平的提升。

【关键词】中小学 教学管理 以人为本 方针 质量

“以人为本”的教学管理，顾名思义，就是将作为被管理对象的教师和学生的主观能动性发挥出来，通过尊重与激励的手段发掘他们本身的潜能，让教师和学生能够与学校管理者本身站在同一条“战线”上，从而实现高效的、积极地校园管理工作。

一、“以人为本”理念对学校管理者的要求

1.真正树立起“以人为本”的管理观念

在中小学教学管理中贯彻“以人为本”方针，首先就需要管理者本身能够正确认识贯彻“以人为本”的重要性，树立起“以人为本”的管理观念，这样才能够使得管理者能够进行科学的决策，制定出更为教师与学生接受的管理模式和规章制度。但是目前我国许多中小学校的管理者没能正确地、深入地理解“以人为本”的思想内涵，影响了“以人为本”方针的实现，所以，管理者要加强学习、不断提升自己的管理知识、管理水平和管理能力，将自己在校园中的角色从领导者、控制者转变为引导者，做到与教师和学生共同进步、共同发展，而非高高在上的指挥他们，从而完成管理目标。……