以德立教 用心育人

邹海燕

摘 要：做好班主任工作，构建一个和谐的班集体，有利于促进学生个性的全面发展。笔者结合工作实践，从有责任心、倾注爱心、付出恒心、抱平常心四方面阐述具体做法，构建和谐班级。

关键词：班主任工作；责任心；爱心；恒心；平常心

教育不仅是一种知识的传递，而且是一种心灵的交流。走进学生的心灵，善待每一个学生，教育工作就会取得事半功倍的效果。如何做好班主任工作，构建一个和谐的班集体？笔者结合工作实践，从以下四方面谈谈具体的做法。

一、用责任心，塑造学生的心灵

每一份职业都有其所担负的责任与义务。没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也不可能为教育事业作出贡献。笔者所在的班级每天都有学生不遵守纪律，上课不听讲，下课不按时完成作业，但笔者利用课余时间教育他们，督促没有完成作业的学生在课余时间补上，并通知家长，实行家校共管，取得比较好的效果。

二、倾注爱心，让学生幸福成长

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”中学班主任，尤其是住宿学校的班主任，不但要有责任心，还要有爱心。

無限的师爱可以开启学生的心灵。在教育工作中，笔者把信任和期待的目光投向每个学生，倾听学生的意见，和学生产生思想和情感上的共鸣。

笔者所在班级的冯杰明同学，行动不便，生活不能自理。笔者每天安排两个学生帮他打饭、洗饭盆。他的基础知识比较差，存在自卑心理。……