来华留学生在口腔科学中的Jigsaw教学模式与质量控制的研究

莘晓陶

口腔医学为独立于临床医学专业之外的一级学科，对于非口腔专业的临床专业的留学生是一门必修的考查课程。Jigsaw教学模式作为合作学习法的形式之一，与传统的教学方法相比，在提高学生学习主动性、积极性，学习方式的转变以及提高学生的综合素质方面具有较大的优势。此教学模式贴近留学生自身特点，应用到口腔医学教学中，对其应用模式及其方法进行了初步探讨。

Jigsaw教学模式口腔医学来华留学生非口腔专业近年来，随着我国国民经济和科技教育水平的提高，对外学术及教育交流也日渐活跃与频繁吸引了越来越多外国留学生来华留学，留学生教育成了衡量高校知名度，教学水平和办学质量的重要指标之一。锦州医科大学从2004年开始招收海外留学生，经过十余年发展，留学生规模逐步扩大先后接收过来自韩国、日本、俄罗斯、印度、尼泊尔、巴基斯坦、比利时、博茨瓦纳、坦桑尼亚、阿富汉、乌干达、刚果、孟加拉、哈萨克斯坦、赞比亚、缅甸、毛里求斯、尼日利亚、加纳等国家的外国留学生1000余人，生源覆盖全球五大洲40多个国家。2009年，锦州医科大学附属第一医院口腔科开始承担临床专业留学生的口腔教学任务，口腔医学虽然为独立于临床医学专业之外的一级学科，但是这些学科不是在解剖区域和口腔外科紧密相连，就是在发生外伤时伴有口腔颌面部区域的创伤。对于非口腔专业的临床专业的留学生是一门必修的考查课程，掌握口腔医学特别是口腔外科相关知识，对从事眼科，耳鼻喉科甚至神经外科，骨创伤科的学生来说非常重要。……