医学大学生学习投入量表的信度和效度分析

李富业++唐金华++崔长勇++刘继文

质量是高等教育的生命线，是高等教育事业健康发展的核心问题，在我国高等教育事业发展重点从规模扩张转移到质量提升的时代背景下，掌握当前大学生的学习投入现状，对深化高校教育教学改革，提高教学质量具有非常重要现实意义。采用问卷调查法，查阅相关研究文献资料和相关实证研究，在深入访谈、文献研究以及定性定量调查的基础上，以医学大学生为样本编制了“医学大学生学习投入量表”。分析结果发现，大学生学习投入是由活力、奉献和专注构成的三维结构模型，量表具有良好的信度和效度。

医学大学生 学习投入 自主学习改革开放以来，我国的高等教育已进入飞速发展时期和大众化教育阶段。然而，随着社会生活节奏的加快、竞争和就业压力的增大，大学生容易在学习、生活、人际关系和自我意识等方面出现心理失衡现象。再加上各种价值观相互渗透，青年大学生中出现了认同缺失、抉择失误、方向难定等问题，这直接影响着大学生的学习和成才。

2016年12月7日至8日，全国高校思想政治工作会议在北京召开。习近平指出，办好我国高校，办出世界一流大学，必须牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点，并以此来带动高校其他工作。学生自主学习能力的培养是高等医学教育的任务之一，是课程教学改革的首要目标，也是学生个体全面发展的需要。学习投入是一种与学习、科研和就业相关的、持久的、积极的、完满的情感和认知的心理状态。……