提高医学生临床实践能力的教学模式探讨

马晶茹+金霞+张笑南

目的：探讨提高医学生临床实践能力的切实有效的教学模式。方法：分析目前我国高等医学院校在临床实践能力培养过程中存在的问题，通过调整教学计划，量化临床操作的内容和指标，强化指导作用，规范临床科室的教学和管理，运用现代化的教学手段等，有效培养学生临床实践能力。结果：改变教学模式、改革临床实践能力教学方法和考核评价方法是提高医学生临床实践能力培养的有效途径。结论：通过以上临床实践能力的教学模式，可有效地提升医学生在临床工作中的实践能力。

医学生临床实践能力教学模式临床医学是一门实践性非常强的科学，临床实践能力及临床思维能力是临床医生在工作中应该具备的基本能力和素质，也是有效评估医学生培养质量的关键指标。因此，培养高素质、高质量的临床医学人才是我国21世纪高等医学教育的核心所在。医学院校临床教学阶段，要抓住提高临床实践能力这一主线，同时进一步强化医学生医德素养的提高，理论与实际相结合，深化教学改革，培养医学生的创新能力与实际工作能力。

一、目前医学教学模式存在的问题

1.医学教学中仍然重理论轻实践

目前，医学院校在低年级的医学教学中缺乏早期接触临床、了解临床的机会；在传授基础理论知识时，教师往往单纯讲解理论，忽视了临床实践能力的培养。缺乏对医学生临床思维的培养和对基本技能的反复训练，理论知识和临床实践培养之间缺少必要的联系。……