以学生为中心，让课堂“亮”起来

张邦谦

近年随着我国职业教育的发展，“以学生为中心”的教育模式得到我国教育界的认可。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出：“要以学生为主体，以教师為主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。”以下笔者以《电气安装与维修》为例阐述“以学生为中心”教学法的具体运用。

一、典型案例，激发学生学习兴趣

学生对学习的内容是否感兴趣，受到内容的呈现方式是否具有吸引力的影响，只有这样才能激发学生对学习的好奇心。在教学中，教师应经常引导学生利用掌握的知识技能，去发现问题、探讨分析问题，从而解决问题，久而久之，既培养了学生的逻辑思维能力，也提高了学生解决实际问题的能力，同时让学生享受到学习的魅力和应用的乐趣，从而把学习当成自身的需要，要将以往的“要我学”转变为“我要学”。例如在我在讲授安全用电章节中，先给学生观看《电工作业操作》的教学视频，从视频的案例中，引导学生展开讨论，再因势利导，总结安全用电的重要性和职业前景，引导学生在教学中严格按照电工安全操作规程操作。

二、利用实训设备创设情境，激发学生探索欲望

教师课前充分利用学生已有的知识和经验，精心策划将要讲授的教学内容，创设问题情境是激发学生学习有效方法和手段。成功的教学情境应不断创设问题情境，激起学生的好奇心，求知欲，激发学习的内部动机。……