小学数学教学中培养学生阅读能力研究

齐君艳

【摘 要】教学改革的不断深化，使各种新型的教学理念和教学方法被融合应用到小学数学的教学过程中，学生在数学学科中的阅读能力体现更应当明确为学生对于数学问题的理解能力和逻辑思维能力，以及学生通过自身的综合能力应用进行数学问题解答的能力，本文通过对小学数学教学中培养学生阅读能力进行研究，分析进行学生阅读能力培养的可行方法，旨在促进学生综合学习能力的提高，进而促进小学数学教学水平的提高。

【关键词】小学数学；阅读能力；培养

小学生正处于思维意识的形成和发展阶段，学生的阅读能力越强，其思维能力也便越强，考虑问题的思路也便越清晰，数学学科的阅读能力与传统意义的阅读能力既有相同之处，也有异同之处，相同之处在于都是体现学生对于文字的解读和理解能力，而异同之处在于，数学学科的阅读能力体现更为深刻，能够以阅读能力为基础实现学生数学认知能力和逻辑推理能力的拓展。小学数学教师需要改变传统的教学理念，重视对学生阅读能力的培养，促进学生数学思维的提高，进而有助于促进学生学科学习效率的提升。

一、教师需要充分发挥自身的教学引导作用

教师在进行数学学科的教学时，需要充分发挥自身的教学引导作用，为学生树立良好的学习榜样，小学生具有较强的模仿能力，言传身教是数学教学的重要过程，教师重视学生阅读能力的培养，学生便也会强化对相关内容的学习和训练。……