以学科竞赛为导向的电子信息专业实践教学探索

綦光+白亚丽+王波+张伟

摘要：学科竞赛对于提高高等院校的工程教育质量，推进实践模式改革和培养学生工程能力具有积极的作用。针对学科竞赛折射出的创新实践与人才培养方面存在的一些问题，以学科竞赛为依托对促进实践教学模式、考核评价体系改革、知识体系更新进行积极探索，促进学生知识、能力、素质的协调发展。

关键词：学科竞赛；工程意识；实践教学；综合素养

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）32-0120-02

学科竞赛作为教育部倡导的创新型人才培养的重要举措，对于提高教育教学质量，推进实践模式改革和培养学生工程能力具有积极的作用。在新形势下，各高校积极探索以学科竞赛和科技活动为载体加强学生工程实践和创新能力培养。学科竞赛是面向大学生和高职生的群众性科技竞赛活动，其中电子信息类学科竞赛主要包括电子设计竞赛、飞思卡尔智能车大赛、机器人大赛、传感器创新大赛、MEMS传感器应用大赛、物联网应用大赛、信息技术应用能力大赛、嵌入式处理器设计大赛等，其目的在于推动高等学校电类学科课程体系和课程内容的改革，培养学生的工程实践能力、创新能力和团队协作精神，切实提高学生的工程意识和工程素养。以学科竞赛为载体所开展的电子信息类学生工程能力培养策略和教学实践，针对学科竞赛折射出的创新人才培养方面存在的一些问题，以学科竞赛为依托提升学生工程实践和创新能力进行探讨，实施以学生为中心和以工程能力培养为导向的实践教学改革，全方位促进学生工程意识和综合素养的提升。……