灵活应用教学方法，培养高中生数学素养

洪鼎进

【摘 要】随着新课改的推行，高中数学教学在关注知识教学的同时，更应该加强数学素养的培养。在教学过程中，数学教师就要注重学生数学学习和应用活动过程中数学素养的培养，运用自身的专业素质影响学生，强化数学文化知识和数学能力，培养学生形成数学化的思维意识和能力，灵活应用教学方法。

【关键词】教学方法；高中生；数学素养

数学文化对人的影响表现为人的数学素养。经济社会在不断发展，社会生活的各个领域都有数学的应用，数学发挥着越来越重要的作用，而数学教学体现的是数学素养。高中数学学习中，数学教师要能够灵活运用教学方法，在为学生传授知识的同时，要向学生灌输一种数学精神和思想内涵，培养学生的数学素养，推动数学学习的发展。

一、高中数学教学中的数学素养

1.数学素养

在数学教学中培养数学素养，教师必须要关注学生的特点和需求，让学生成为课堂教学的主体，为他们创设良好的学习环境和氛围，并独立的进行知识获取[1]。数学课堂不应该只关注数学知识的讲解，还要注重对学生数学素养的培养，注重教学中的动机态度等情感，加强师生间的情感交流，最终可以培养学生的高尚情感，为其树立正确的生活态度和科学的价值观，这才是数学教育教学的重要的目的。高中数学教学要达到培养学生数学素养的教学目标，提高其情感表达。

2.高中数学教学中数学素养的体现