德育工作从爱做起

廖燕玉

【摘 要】结合自己的实际工作谈如何抓住教育契机引导孩子发现爱，感受爱；爱自己，爱他人；爱动物，爱自然。

【关键词】爱；表达；动物；自然

爱，是一个永久的话题；爱，也是教育不变的主题。有了爱，才有我們这个文明的社会；有了爱，才有我们这个美丽的世界。当我们面对一个个来自不同家庭，性格各异的孩子时，爱，便成了师生间心灵沟通的桥梁，成了解决教育问题的有效方法。关心是爱，理解是爱，宽容是爱，信任是爱，表扬是爱，批评仍是爱。师爱，犹如一缕阳光，照亮每个孩子的心空，温暖每个孩子的心灵；师爱，犹如一泓清泉，流入每个孩子的心间，滋润着每个孩子的心田。因此，在多年的班主任工作中，对孩子的教育，我始终围着“爱”这一主题进行。

一、引导孩子发现爱、感受爱

所谓“亲其师，信其道”，首先要让孩子们感受来自老师的爱。

每个人都有被别人认同的需要，孩子们也一样，他们渴望的不仅仅是从老师那里或得知识，他们更希望得到老师的认可和关爱。所以，每当新学年要接新班级时，我都会在报名到正式上课这一两天的时间里，努力记住每个孩子的名字，并向前任老师了解每个孩子的性格特点，还通过各种渠道了解孩子的家庭情况，让自己在第一天上课就能准确地叫出每个孩子的名字。我还借课间、劳动或打扫卫生等空闲时间，和他们“套近乎”，有意无意地说出一些关于他们，关于他们家庭，关于他们父母、兄弟姐妹的情况，让他们感到：老师知道我，老师关注我，老师喜欢我，老师爱我，从而拉近了师生之间的距离，让他们感受来自老师的爱，使孩子愿意亲近我，向我坦露自己的内心世界。……