本科教学工作审核评估学校自评自建认识与思考

顾晓薇+朱志良+魏德洲+滕超+沈峰满+车德福

摘要：审核评估是教育部推进高等教育内涵式发展，评价、监督、保障和提高高校教学质量的重要举措。学校自评自建工作是普通高等学校本科教学审核评估工作的基础，是学校系统整理和自我评价教学工作的首要阶段，是普通高等学校认真落实审核评估工作的重要环节。文章就本科教学审核评估学校自评自建工作进行系统梳理并展开详细论述。文章不仅对其他高校开展审核评估工作有借鉴意义，同时进一步说明，审核评估具有激励和监督作用，能够促进学校不断更新教育观念、加强教学管理，明确发展方向和目标，深化教学改革。参评学校一定要重视自我评估，将自我评估与外部评估有机结合与深度融合，促进学校健康发展。

关键词：本科教学；审核评估；自评自建；自评报告

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）34-0078-02

一、正确认识评建工作，掌握评估精髓

普通高等学校本科教学评建工作顺利开展的前提是对审核评估工作认识到位。学校领导班子要进行本科教学，高度重视本科教学审核评估工作，明确本科教学审核评估工作对改进教学工作、提高教学质量的重要意义。同时，要在全校范围内开展审核评估的宣传，提高并加强对审核评估的认识，全校教职工要切实了解本科教学审核评估不仅能鉴定学校教学工作的质量和水平，诊断学校教学工作存在的问题并提出改进建议，而且还能发挥“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的作用，促进学校更新教育理念，明确发展方向和目标，深化教学改革；……