新课改下高中体育教学创新思维分析

时小峰

[摘 要]伴随着素质教育理念的提出，体育越来越受到人们的重视，在这个快速发展的时代，对于人才的素质要求越来越高。新课程改革以来，要更注重培养德智体美全面发展的人才，教师必须针对高中体育教学现阶段存在的问题，对教学创新思维和策略进行分析，为高中体育教学带来启发。

[关键词]新课改；高中体育；教学创新

[中图分类号] G633.96 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2017）21-0056-01

在当今社会发展的同时，人才的需求量不断加大，怎么培養一个德智体美全面发展的人才，是学校教育应该把握的重点。高中是培养与形成好的锻炼意识乃至进行终身体育锻炼的一个重要阶段，但是由于传统应试教育的评价体系没有改变，高考升学率还是衡量学校教育的主要指标。相对于培养适应社会发展的人才来说，传统的高中体育教学做得还远远不够，只关注体育高考生的培养，而忽略了其他学生的体育教育；有些体育课上只注意学生身体的发展，并没有注意其心理需求。由于高考指挥棒的左右，高中教师、学生以及家长更注重升学考试，而忽略了体育的育人价值。

一、高中体育教学的现状

（一）对于体育教学的重视度不高

由于受高考的影响，教师与家长更关注的是升学考试，高中的学习节奏比较紧凑，学生基本上没有闲暇时间，为了及时完成当天的学习任务，很多学生往往利用体育课的时间偷偷跑回班级学习。更有甚者，一些所谓责任心强的主科教师竟然挤占体育课，让很多喜欢体育运动的学生只能是望师兴叹！……