构建互动立体教育网络，促进幼儿心理健康发展

刘金花

摘要：在我国的幼儿教育过程中，普遍存在幼儿交往不良，以及幼儿有攻击心理、任性心理以及依赖心理等问题。因此，幼儿园教育工作应该将保护幼儿生命与促进幼儿心理健康工作作为首要任务。

关键词：互动 立体教育网络 幼儿 心理健康

幼儿的健康成长不仅是一个家庭的关注点，也是整个社会需要重视的话题。在本研究中对促进幼儿心理健康发展的主要措施进行探讨，从优化幼儿所处物质环境和心理环境，结合个别教育和团体教育，使家庭教育和幼儿园教育之间互补这几个方面，进行幼儿互动立体教育网络的构建，从多个方面来实现幼儿心理健康教育水平的提高。

一、幼儿心理健康教育目标

促进幼儿心理健康是幼儿心理健康教育的立足点，培养和提高幼儿健全的人格品质以及心理素质则是幼儿心理健康教育的本质所在。所以，幼儿心理健康教育应该以发展性教育为主，对幼儿心理和行为上的问题应该从各个方面来进行预防，保证幼儿心理得到健康的發展。同时还应该将个体补偿性教育作为辅助教育，对个别幼儿的心理和行为上的问题采取正确的措施给予改善。本研究以实现幼儿心理健康发展这样的大目标为前提，根据本园的实际教育情况，对幼儿交往能力、合作能力以及良好行为习惯的培养，以及对幼儿良好个性、自信心的培养等作为主要的幼儿教育目标。

二、结合团体教育和个别教育构建互动立体教育网络