浅析新课程教改下情感教育在初中语文教学中的应用

李源

摘要：随着新课程教学目标的不断改革和深入，我国初中语文教学不再单纯地是为了帮助学生掌握基础的知识，还更加注重对学生能力的提升，其目的也是希望初中生成为一个素质型的人才。由于初中生正处于能力提升和培养的关键阶段，为此很多地区的各大中学根据教育部的要求，相应地也对教师的教学方式进行了深入的探索，目前比较受欢迎的就是将情感教育应用到初中语文课堂教学之中。本文也将对相关内容展开浅析。

关键词：新课程教改；情感教育；初中语文教学；应用

情感教育作为一种新的教学方式，应该渗透到初中语文课堂教学的方方面面，这样才能达到最终的教学目的。从某种程度上说，情感教育不仅是初中语文教学的发展方向，而且还是新课程改革下的重要内容。因此，作为初中语文老师，更是肩负起自身所应肩负则教学职责和使命，从而把学生培养成为德智体美劳全面发展的人才。

一、情感教育的基本概念

情感教育，主要是指在课堂教学过程中，教师要尽可能地为学生创设出更加和谐且融洽的学习环境，并且还要妥善处理好教学过程中情感与认知的关系，并通过情感交流增强学生积极的情感体验，进而促使学生形成独立健全的个性和人格特征的一种教学方法。情感教育虽然与认知教育是相对的概念，但同样也是教育过程必不可少的重要部分。严格意义上说，它既是一种教学模式，又是一种教学策略。……