新课改下高中英语阅读教学策略的研究

李丹妮

摘 要：新课程改革背景下，高中英语教学也在不断的革新和变化，特别是在新课程标准引领下，高中英语教学更加注重学生阅读能力和英语语言运用能力的培养。过去传统高中英语教学都是采用灌输式教学模式开展教学，教师掌握课堂节奏，学生在课堂下被动听讲，无法很好的参与到课堂中，学生学习积极性不高，课堂效率低下，不能很好适应新课程改革的要求。英语作为一门语言学科，并不只是为了简单的应付高考，而是通过学习英语能够达到顺利交流的目的。本文主要结合实际情况，就新课改下高中英语阅读教学策略进行了分析，希望通过本次研究对同行有一定帮助。

关键词：新课程改革 高中英语 阅读教学 策略

中图分类号：G633.4 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）08-00-01

高中英语阅读教学现在高中英语教学中占据着十分重要的地位，是高中生英语学习能力和应用能力的直接体现，也是学生通过阅读文章发现问题、解决问题的重要过程。高中阶段的学生思维能力进一步得到发展，概括能力和抽象性想象能力进一步提高，并且在英语学习中积累大量词汇短语，具备英语表达的能力。重视高中英语阅读教学对培养高中阅读能力和交流能力具有很好的促进作用。自从新课程实施以来，高中英语教学更加注重学生英语综合运用能力的培养，特别重视通过阅读提高学生提炼信息和处理问题的能力。新课程标准对高中英语教学提出了全新的要求，要求教师将教学重心向着学生阅读能力培养转变，提高高中生英语语言综合应用能力。……