浅析小学班主任管理工作的完善途径

王海燕

摘 要：小学阶段是小学生心理日趋健全和完善的关键时期，在这一重要时期，小学班主任的承担着不可推卸的责任，教育小学生责无旁贷的。因为小学班主任作为小学生的良师益友，应不断地转变教学角色，平等地对待每一个学生，善于从细节上观察学生、留意学生的动向，严格规范自身行为，尽职尽责地管理好班级工作，以身作则、为人师表，发挥自身思想启蒙的作用，只有这样才能全面做好班级管理工作，班级成为学生生活、学习的乐园。

关键词：小学班主任 管理工作 完善 途径

中图分类号：G625.1 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）08-0-01

一、引言

目前，新课程理念自上而下地融入到课堂教学中， 自然而然地班级管理工作也受到影响。班级是学生快乐成长和进步的殿堂和乐园，更是学生创造能力和道德修养不断提升的主要场所，而班级管理不仅是学校教育的核心工作，更是发挥班级优势的重要工作。在完善小学班级管理工作的实践中，班主任作为班级的组织者、教育者、领导者，其工作质量和效率的高低直接影响小学生的成长发育。为此，作为小学班主任为保证班级管理工作的順利实施，必须掌握班级管理的方法和技巧，提升自身的管理素质和能力，全面促进学生智力和思维的发展，从而推动班级管理工作的不断进步。下面我结合自己班级管理工作中遇到的问题和解决的途径，谈一谈具体的内容。

二、认真分析小学班主任管理工……