小学数学小组合作学习策略

苟庆东

摘 要：新课改实施一段时间了，师生互动中，在适度的拓展和创造中，去促进课堂教学达到教学目的。目前在小学数学课堂中开展的广泛的小组合作学习中存在的一些误区，小组合作学习正是为学生提供了这样一种参与实践活动的可能，最大限度地保护了孩子们这种与生俱来的灵气，充分挖掘这种极难得的宝贵的教育资源。增强整体合作意识，教师要根据教学内容和学生的兴趣特点，设计一些适合于小组合作学习的活动。课堂效率与效果是一个必须考虑方面，学生在合作学习中，为了提高合作的有效性，必须重视合作技能的培养。

关键词：小组合作学习；合作意识；课堂效率与效果

分析目前在小学数学课堂中开展的广泛的小组合作学习中存在的一些误区，一种是完全放手让学生活动，结果学生由于对知识理解不够，往往造成对知识没有领悟，囫囵吞枣。而另一种是，有的教师则是不敢放手实践，由于担忧教学任务不能完成，常常对待学生活动是虎头蛇尾，草草收场流于形式。如何才能科学的、合理的小组合作学习，增强学生合作的意识，培养学生合作的能力，为学生的可持续发展奠定基础。根据一段时间实践发现，小组合作学习正是为学生提供了这样一种参与实践活动的可能，最大限度地保护了孩子们这种与生俱来的灵气，充分挖掘這种极难得的宝贵的教育资源。

一、教师精心设计，增强学生合作意……