PEP小学英语教学现状与思考

余春晴

摘 要：随着我国基础教育改革的不断推进，英语成为一门愈加重要的语言。我国从小学阶段就非常重视英语教学，而随着新课改的实施，英语教学改革也迫在眉睫。分析了小学PEP英语教学现状，并针对教学现状进行了反思。

关键词：PEP教材；小学教育；英语教学

英语是最重要的世界通用语言，现代人的综合能力标准之一就是是否具备一定的英语能力。我国对英语教学的重视，从小学阶段就有鲜明体现。目前我国小学英语教学已由新标准教材更换为PEP教材，如何恰当地以PEP教材为基础，切实提高学生的英语能力，是小学英语教师必须重视的问题。

一、PEP教材教学现状

与传统小学英语教材相比，PEP教材更加注重培养学生的听说读写能力，而传统英语教材则重点培养学生的词汇量、语法知识等。运用PEP教材开展英语教学活动，在潜移默化中培养学生对英语学习的兴趣，进而提高学生的英语综合素养。PEP教材的特点是符合现代英语教学理念，着重于培养学生的英语能力，在课堂教学中开展多种多样的教学活动，有效降低了学生学习英语的难度，并且教材的知识编排更加科学合理，符合学生的认知水平。

目前PEP教材的教学现状体现在：第一，教学注重强化学生的国家意识，不再单纯地让学生了解英语国家的语言背景。新教材在传统教材的基础上，增加了部分与国内文化有关的知识，与传统教材重视输送西方国家文化相比，新教材强化了中西文化的双向交流，在让学生了解西方文化的基础上，引导学生探究我国优秀的传统文化。……