初中语文教学中学生写作能力培养浅探

喻文萍

【摘要】在初中语文教学中，强化学生写作能力的培养是教师教学的重要组成部分。而在实际的初中语文作文教学中，教师的教学模式和教学手段依然存在很多问题，学生的写作能力低下。本文结合当前初中语文作文教学以及学生写作方面存在的问题，探讨在新课程改革背景下提升初中语文作文教学的对策。

【关键词】初中语文；写作潜能；提升对策

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

在初中语文教学中，作文教学是很多教师比较头疼的问题。学生害怕写作，在写作过程中存在着畏难情绪和排斥心理，而语言的空洞和匮乏则成为阻碍学生写作能力提升的重要因素。在传统的初中语文教学模式下，教师对学生的作文并没有给予足够的重视，因为作文在考试过程中难以拉开分数上的差距，所以导致作文教学一直是教师语文教学中的瓶颈，难以得到有效突破。新课程改革的实施，给教师的课堂教学注入了新鲜的血液，让广大教师跃跃欲试，试图突破语文作文教学的瓶颈，实现良好的课堂教学效果。

一、当前初中语文作文训练过程中存在的问题

（一）缺乏积累，认知肤浅

众所周知，作文是建立在认知基础上的，这是无可厚非的一个问题。对于初中阶段的学生而言，他们缺乏相应的生活经验和积累，其对事物的认知主要是从以下两大方面：一是通过日常生活中的观察，达到对事物、社会的认识和了解；二是通过阅读积累，在阅读过程中间接地认识社会，学到一些生活的经验、词汇，获取情感上的体验。……