浅析高中地理教育与素质教育的结合方式

卢秀业

摘要：随着我国新课改的进行，很多课程都开始被加入了其他内容，在高中地理教育中加入素质教育已然成为一种必然趋势，因此国家与各个高中都加大了对此的投入与关注，要求高中地理教育中加入素质教育这一新内容，目前很多地理教师都在积极提升自身素质，加强高中地理教育与素质教育之间的结合，让学生能够在新课改的背景下全面发展。

关键词：素质教育；高中地理；结合

一、高中地理教育与素质教育结合概述

高中地理教育可以被理解为国情教育，因为它介绍的许多知识都与我们的生活有着直接的关联，比如中国各个省份的地理环境、资源分配以及人口迁移等，这些都是我们应该了解的，人教版高中地理教学相比其他教材版本更为全面与深化，对国家、世界以及自然界都有着更为详细的介绍，这也能够让学生在对相关地理知识进行学习后养成热爱祖国、关心世界以及关爱自然界的习惯。在介绍我国国情时，会提到我国国土辽阔，地大物博，拥有960万平方公里的陆地国土面积以及300万平方公里的海洋国土面积，这些是中国以及中国人的骄傲，但是一落实到人均上资源就显得捉襟见肘，很多资源不能够合理的分配，造成了当前贫富不均的现象，让学生对我国国情有一个最为直观的了解，让高中生在具有自豪感的同时又具有进取心。高中生可以了解到我国一些现实的情况，比如在经过30年的改革开放之后，我国经济水平有了显著的提高，但是总体经济水平仍旧落后，某地经济需要得到复兴，某地需要继续进行开发等，让学生存在这样一个意识，教学活动以及学生在课下的学习才能够更好的展开。……