初中语文教学提问设计的创新分析

虞芳

摘要：在课堂教学当中课堂提问是较多运用，但是又难以有效运用的一种进行方式。科学合理的课堂提问，能够较好的促进学生的学习兴趣，使学生能够有效的集中学习的注意力。笔者依据自身多年的教学实践经验，在本文当中重点阐述了如何在初中语文教学当中创新提问设计的有效策略。

关键词：初中语文；提问设计；创新

课堂提问，即为在课堂教学当中，按照教学目标、教学任务、教学内容的实际需求来开展教学问答的一种重要的教学方式。而在学习的过程当中，必须学会置疑，才能让学生来借助疑问，来对所学知识进行深入的思考，并有效的拓展学生思维的广度与深度。激发学生积极主动的学习知识，并能对提问流程进行有效的优化。这也是教师提升教学效率与教学质量的重要方式。因此，教师的提问质量与课程教学息息相关。在初中语文教学当中，应怎么样来对提问进行创新发展，从而彰显出提问所具有的实效性呢？[1]

一、彰显所提问题的实效性

由于课堂教学时间相对短暂，因比教师应立足于教学内容、学生的实际能力。在备课的过程当中，教师应深入的理解与掌握教材内容，来有效的展现出教学的目标与任务。并进一步来确立训练的主要方向。并立足于此，来分析与研究所设计的问题的实效性，并逐一进行对照。①学生是否能够有效的理解与掌握语文基础知识；②是否能够有效的体现出教学目标与教学任务；……