浅议如何有效培养小学生数学学习兴趣

夏国权

摘要：心理学研究表明：成功与兴趣是相辅相成，互相促进的，积极性是顺利完成学习任务的前提，而学习的积极性又是学习动机伴随学习兴趣形成的。培养学生学习数学的兴趣，是小学数学教学任务之一，是学习活动中重要的心理因素，它可以使学生对数学知识有顽强的追求和积极的探索[1]。只有对学习感兴趣，才能把心理活动指向和集中在学习的对象上，使感知觉活跃，注意力集中，观察敏锐，记忆持久而准确，思维敏锐而丰富，激发和强化学习的内在动力，从而调动学习的积极性，就会无止境地去追求、去实践、去发展。

关键词：培养；小学生；数学；兴趣

一、用爱心去保护学生学习数学的兴趣

记得有一次，我在教学《商不变的性质》时，引导学生从上到下观察12÷4=3 120÷40=3这组算式的被除数、除数各是怎样变化的？你发现了什么规律？经过学生一段时间的交流后，我发现班里学习成绩较差、课上从不举手发言的小红把手举了起来。我高兴的把她叫了起来，但她却站在那里支吾了半天也没说出一个字。这时，其他同学坐不住了：一些调皮的孩子开始讥笑她，学习好的孩子也不耐烦的埋怨她耽误时间。再看小红，脸涨的通红，低着头不时拿眼睛溜着老师和同学。从她胆怯的目光中我可以感觉到连她自己都失去了信心，想退却了。可我走过去，抚摸她的头，亲切地说：“没关系，你在课堂上举手，老师特别高兴，这证明你想和大家一起努力学习了，第一次当着老师和大家发言，难免紧张，深呼吸一字一字的把你观察到的和想到的说出来，即便是错的，老师也要表扬你的勇敢！……