中班美术画螃蟹：大螃蟹

李丹

设计意图：

“螃蟹”上市的时节，仔细观察螃蟹，会发现它具有很有趣的外形特征，可以让孩子获得许多发现的乐趣，这对培养孩子观察的细致性以及激发幼儿对身边事物的关注是一个很好的教育题材。有的孩子已经吃过螃蟹，对螃蟹已经积累了一定的感性经验。《幼儿教育指导纲要》明确指出幼儿园教育教学要生活化、经验化，要尽量创造条件让幼儿实际参与观察活动，使他们体验发现的乐趣。幼儿虽见过螃蟹、吃过螃蟹，但由于螃蟹大螯的厉害，很少有家长让幼儿去亲近螃蟹。这一活动，为幼儿提供条件，创造机会让他们真正与螃蟹进行近距离的接触，以了解螃蟹主要外形特征的知识为载体，在逗螃蟹中获得情感的满足，体验发现的乐趣，引导孩子关注周围生活和环境常见的事物，发现其中的有趣和奇妙，保持他们的好奇心，激发他们的探究热情，使他们从小善于观察和发现。幼儿园的自然角里的一只螃蟹，不管是课间还是餐后休息，孩子们总会围着螃蟹看个不停，说个不停。在看螃蟹的同时，孩子们对它的两只大钳子、八只脚、两只小眼睛很感兴趣，我的脑海里自然就闪现了让幼儿来画螃蟹，这样美术活动“大螃蟹”产生了。

活动目标：

1、尝试利用各种方法表现螃蟹的主要特征。

2、发挥幼儿的观察力和动手能力。

3、体验着用不同形式表现螃蟹的快乐。

活动准备：

1、经验准备：已了解螃蟹的基本特征。

2、材料准备：大螃蟹数只、各种不同的螃蟹图片、背景音乐、