《设计基础》课程教学探究

【摘 要】设计基础课程源自德国包豪斯艺术学院，是艺术设计、艺术教育专业的必修课程。随着当今社会的不断发展，其问题也日益凸显，主要集中于课程内容守旧、教学缺乏专业学科针对性、授课方式单一及作业形式泛化这几点。为了提高教学质量，培养应用型艺术专业人才，尝试对设计基础课程进行一些探索研究，使其能够随着当下时代对相关专业人才的要求不断提高而完善，更加符合相关行业的需求与适应时代的发展。

【关键词】设计基础；艺术教育；教学研究

1前言

德国包豪斯设计学院作为现代设计学科的发源地距今已有近百年的历史，在这近百年的时光中，人类世界发生了惊天动地的变化，依次经历了农耕、手工业和工业时代，最终跨入了如今的科技化、信息化时代。在当下，高新技术层出不穷，新新事物纷至沓来，这必然要求设计领域不断与时俱进、继往开来，以适应突飞猛进的经济社会发展的需求。我国的高等院校是以为国家培养各行业的人才为主要目的，设计基础这门课程不仅与未来设计人才的培养息息相关，还能使其他专业从业人员提升艺术修养、培养审美情趣。遗憾的是，该课程自从包豪斯设计学院引入国内虽然已有三十多年，但在这三十多年的光阴里始终没有得到太大的发展，其中的缘由值得一探。

2教学中存在的问题

2.1教材千篇一律

设计基础主要由三部分内容组成：平面构成、色彩构成及立体构成。……