职教“国际输出"带来了什么

说起职业教育的国际交流，惯常的理解是“理念引进来，学生送出去”；然而现在，还走上了“学校送出去，学生招进来”的新路。

2016年8月，非洲几内亚江苏海事职业技术学院韦立船员学院成立。3个月后，首批30名几内亚培训学员顺利毕业，就职于江苏海事职业技术学院校友孙修顺所创办的韦立国际集团，承担该集团几内亚铝矾土开发在当地内河航线上的驳船运输任务。原先该类职位所雇用的大部分是印尼籍船员，让船员本土化是降低人力成本的最佳路径，但几内亚没有任何教育机构培养航海专业人才。所以，江苏海院作为甲方与韦立国际集团签署了合作共建的协议，学校派出4名教师赴幾，计划每年培训船员120名，表现优秀的由集团直接录用。在当地政府的高度重视和支持下，这些外派教师克服了语言不通（几内亚官方语言为法语，而航海用语为英语），学员年龄、学历悬殊（学员平均年龄30岁，最大的有50多岁，学历高的是大学，低的是小学）等困难，创新了教学方法，圆满地完成了培训任务。学员对课程“非常满意”率85%，“满意”率15%。除了培训船员，学校在调研中还发现了当地在造船、港机操作等岗位上的人才需求，这将成为办学进一步拓展的方向。

同年3月，江苏信息职业技术学院与老挝教育部签订了合作培养留学生协议，每年招收40名老挝留学生来华学习。老挝是与我国关系较为密切的东盟国家，目前处于工业化初期，需要大量的技能型人才，培养这类人才正是高职院校的优势。……