国学经典对学生心灵浸润的价值初探

付裕强

摘 要：东方文明的延读与发展，很大程度上是中华民族文化传承的结果，是中国传统文化中最具魅力，最闪光的经典国学教化的结果。因此，我们必须探讨经典教育、必须进行经典教育。经典国学首先对学生认识人的本质，具有哲学的积极而深远的意义。可以培养出一批具有高素质，高品味，高境界的优秀人才，所以，我们说，国学经典，是支撑与滋养生灵的文化灵魂

关键词：国学经典 学生心灵滋养 价值

人的生命存在，是大自然最美妙的杰作，而个体生命的灵魂塑造，本质上是教育作用的结果。如何达到德国著名诗人荷尔德林在《在柔媚的湛蓝中》所深情吟唱的“人要诗意地栖居在这个大地上”？这便需要一种具有超越性的教育内涵对人的灵魂进行塑造，这种支撑与滋养生命的东西，即是一种文化。而东方文明的延读与发展，很大程度上是中华民族文化传承的结果，是中国传统文化中最具魅力，最闪光的经典国学教化的结果。因此，我们必须进行经典教育。

中华文明几千年的历史事实告诉我们，中国文化是中国人的灵魂之根，而中国文化的经典，又是中国文化最精华的部分，因为它最才有了中国灿烂的文明，才有了中华民族的文化自信，所以，我们必须去探讨。

如果按照最本质的意义上讲，国学经典主要体现在儒家经典上。包括“四书”、“五经”，四书指的是《大学》《中庸》《论语》、《孟子》，五经则指：《周易》、《尚书》、《诗经》、《礼记》、《左传》。就传统观念而言： 《易》、《诗》、《书》、《礼》、《春秋》谓之"经"， 《左传》、《公羊传》、《谷梁传》属于《春秋经》之"传" 《礼记》、《孝经》、《论语》、《孟子》均为"记" ，《尔雅》则是汉代经师的训诂之作。……