根植经典固本培元

杨光琼+王涛

[摘 要]国学经典处处闪烁着中华文化的思想光辉，是中华民族精神的核心价值观。它对学生的成长具有固本培元的奠基作用。开展经典诵读，重视传统文化的积淀与传承，是一件功在当下、意泽千秋的大事。在教学中，要培养学生诵读经典的兴趣、掌握诵读的方法、大致理解经典的思想，使学生爱上诵读、学会诵读，并多多诵读，从而厚实他们的文化底蕴，传承中华的优秀文化。

[关键词]国学经典 诵读 思考

[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）19-030

国学经典，作为中国传统文化精华的传世之作，思考和表达了人类生存与发展的根本问题，其智慧光芒穿透历史，思想价值跨越时空，历久弥新，是中华民族伟大的精神财富。“天人合一”的唯物思想，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸襟气度，“有朋自远方来，不亦说乎”的开放理想，“和而不同，推己及人”的处世原则，“自强不息，厚德载物”的品德修行，“见贤思齐，无欲则刚”的人生境界等，处处闪烁着中华文化的思想光辉，是中华民族精神的核心价值观。这些凝聚在国学中的思想、精神，对学生的成长具有固本培元的奠基作用。我们的基础教育，应该以中华传统文化的学习来实现“幼儿养性，蒙童养正，少年养志，成人养德”的目标。梁启超先生曾在《少年中国说》中说过：“少年人如朝阳，如春前之草，如长江之初发源。”十三岁以前是儿童学习、记忆的黄金时期，也是儿童语言文字学习的最佳时期，更是儿童文化素养、高尚人格形成的关键时期。……