探析网络课程资源在函授教育中的应用

王瑛++房晓云

摘 要：函授教学的主要环节包括自学、面授、作业、考核等，其中，面授（课堂教学）是主讲教师指导学生全面掌握教材内容和学习方法的课堂教学活动，在诸环节中起着至关重要的作用。因此，必须提高函授课堂教学质量。改变教学模式，创新教学形式，这就也是函授教育能够立足于未来的基础。

关键词：网络课程资源 函授教育 应用

函授教学的基本原则是有指导的自学，指导和自学二者构成函授教学的统一体。其中，指导是学员搞好函授学习的前提，而课堂教学又是对函授学员最重要、最具体的指导。因此说，课堂教学为函授学员的自学创造条件，是函授教学全过程中必不可少的重要环节。

一、当前函授教育存在的不足

1.教学设施及教学内容落后

有很长一段实践，函授教育的设施很落后，书本金额印刷的有关教材这些都要邮局进行邮递，在路程的耽误时间比较，为教育带来了不小时间上的难题，而且师资力量的严重缺乏，其教育需要老师在很短的时间当中完成一般高校学生用一学期升值一学年学习的内容，这是已经成为了一个重大的挑战，函授教科书很普通高校学生的教科书一样，这样就导致了内容实用性较差，不适于这些学生的学习，也没有考虑到成年人的心理以及学习需求，以上种种问题就大大的限制了学员的能力以及学习的积极性。

2.教学实施困难

函授教育过程当中包含自主学习、当面讲授、做题、答疑、考试、论文以及答辩等许多教育类型，但是函授教育的人群通常是已经工作的人员，这就出现了一些不可忽视的问题一一学习和工作的比例问题。……