初中数学学生学法辅导之探究

刘春梅

摘要：在新课程改革的初中阶段，初中教育作为九年义务教育的最后阶段，在所有的教育中起着承上启下的作用，小学学的知识初中全部用得上，而初中学的知识则是为了高中打下基础。初中课程学习在进行了新课程的改革后，课程的难度和课程的容量都有所提高，知识点更加的全面，需要接纳的也更多，如果仅仅靠学生在课堂上的自主学习能力和知识的接受能力，那无法将全部的知识学通学精，学生会感觉到困难，从而对数学产生恐惧感。所以，在初中数学的教学中，在教学上要引入课程辅导教学，通过课上辅导、课下辅导，对学生掌握比较薄弱的知识面进行巩固，对学生理解数学概念，创新数学思维有所帮助，下面我们来谈谈初中数学学生学法的辅导探究。

关键词：初中数学；学生学法；课程辅导

一、初中数学课程特点以及学生学习现状分析

1.初中数学课程学生学习现状分析

初中数学与小学数学不同，初中数学具有很强的专业性，对知识的概括比较全面，掌握内容也比较多。在数学学习中，初中学生所要面临的不仅仅是课程难度的增加，数学知识的概念理解也更加难，知识之间的连接性也更加明显。学生升入初中就有可能导致学生一下子无法改变之前的学习方法，对于有难度的新知识也无法理解，加上其他的一些情况，使学生在学习数学中会遇到比较大的困难。拿当前初中生对数学课程现状分析有：（一）学生对初中数学知识的不理解，认为初中数学知识对自己没有太大用处，尤其在生活中用不上，所以对数学不是特别重视。……