支架式教学方法在高中英语教学中的运用

朱静

【摘要】随着社会经济发展和全球化趋势的加强，英语的使用范围也越来越广泛，因而在教学当中也需要不断创新教育理念和方式以提高课堂教学的实际效果。支架式教学作为建构主义理论当中的一种教学方法，不仅能够提高学生们学习的积极性，同时还能够培养他们的自主思维和学习的能力。

【关键词】支架式教学 高中英语 运用

英语教学更多是用来培养学生们听说读写的能力，为了使他们能够更好地适应社会和经济发展的实际需求。从传统的教学方式来看，许多英语课堂都是采用满堂灌和教师单向知识传递的方式，学生们在课堂当中更多是知识的被动接收者，而且由于课堂时间比较有限，因而许多学生在课堂上更多是用来埋头做笔记，在课下才对知识进行整理和总结，这样不仅浪费了大量的时间，同时还使得课堂教学效果不能够尽如人意。况且英语的学习不仅仅是停留在纸面上的，更多是需要学生们能够在实际中进行交流和使用，将英语作为一种工具来为日常生活和学习起到辅助性的作用。但是从当前的教学模式来看，这种低效教学不仅不能够有效提高学生们的英语水平，同时还会抑制他们积极性和创造性。而支架式教学通过概念框架的方式能够更好地加深学生对于知识的理解和使用。因而在本文当中我便会对相关问题进行具体的分析，仅希望能够起到一些借鉴的作用。

一、支架式教学的含义