点滴积累，得阅读者得天下

潘静

摘 要：阅读是高中英语的重中之重，是高考中衡量学生英语水平的一个重要标尺，对于参加高考的学生来说，真可谓是得阅读者得天下。教师有必要根据高考和新课标的要求以及学生的实际，有的放矢地进行阅读教学，从而全面有效地提高学生的阅读能力。

关键词：培养；积累；阅读能力；促进；词汇量；课内外指导

根据高中教学大纲要求，阅读能力的培养与提高是高中英语教学的重点，其目的是不仅要让学生学会语言知识，获取文章提供的信息，领悟文章的内涵，更重要的是要使学生掌握阅读的方法和技能，成为有独立阅读能力的人。阅读是高中英语的重中之重，是高考中衡量学生英语水平的一个重要标尺，对于参加高考的学生来说，真可谓是得阅读者得天下。那么怎样提高高中英语阅读能力呢？

一、激发学生阅读兴趣

兴趣是最好的老师。高中学生对未知世界有强烈的好奇心，新知求知欲望强烈，但缺乏毅力和耐力，所以，教师一方面要充分开发和利用学生的好奇心，引导学生积极阅读；另一方面要通过多种渠道和途径实施教学，培养学生持久的阅读兴趣。例如，可让学生观看其英文版电影，听英文歌曲，去阅读简单的英文原著节选，容易唤起学生探究的热情和英语阅读的欲望。

二、扎实词汇基础

从目前中学英语教学的实际出发，想要培养学生阅读能力，词汇是阅读的基础，反复记忆是扩大词汇量的最佳方法。应要求学生根据自身实际制定学习计划；……