教育信息化背景下高中化学习题课有效教学方式研究

高江乐

摘 要：新课标高考化学试卷中的内容来源于教材，并且高于教材。习题课对学生的培养有着重要的作用。新课改要求培养学生的创新能力和实践能力，倡导教师引导学生进行自主、探究、合作、反思学习。只有让学生做课堂的主人，学生才能做知识的主人。传统的习题课教学模式急需改革，其弊端是，教师在整个过程中占主导地位，学生难以参与到课堂中去，缺乏自己的创新思维，容易造成学生在遇到新题型或实际背景的问题时束手无策。我们的课题以此展开探究，选取典型案例进行个案研究，让所有课题组成员都知道教育信息化背景下高中化学习题课教学在实际中的作用。

关键词：高中化学；教育信息化；习题课教学

我校《教育信息化背景下高中化学习题课有效教学方式研究》课题，是自治区级校本小课题。在校领导的高度重视下，在学校教研室的大力支持下，在课题组教师的共同努力下，小组采取了切实可行的工作措施，同时也做了大量务实的工作，使课题研究能够顺利地推进，达到了预期的效果，圆满完成了本课题的研究任务。现对本课题的研究工作总结如下：

一、研究的背景及理论依据

高中化学新课程实施以来，化学课堂教学改革越来越受到重视，但由于教师认识上的偏差和应试的需要，相比轰轰烈烈的课堂教学改革，习题课改革却有些冷清，导致化学习题教学在理念、内容、形式和模式上都存在明显缺陷。……