初中英语课堂导入学习环节中存在的误区和对策

贾阳阳

【摘要】导入学习是学习过程中的一个环节，教师在上课的过程中必不可少的环节。教师导入环节的教学质量直接影响了学生对这一节知识的兴趣。因此，加强教学导入环节的质量，提高学生的学习积极性，形成良好的教学氛围，从而达到高水平的教育。文章就初中英语课堂的导入学习环节进行了研究，提出了其存在的误区和解决的对策。

【关键词】导入学习 联系生活 教学个性化 主题

初中英语是许多学校英语再学习的开端，由于某些学校教育资源的匮乏，导致初中之前没有接触过英语，故同时也是这部分学生学习英语的开端。导入学习是承上启下的一个环节，承接旧的知识，开展新的知识。例如作文中的过渡段的作用，好的过渡段能给作文增分，增加亮点。教师要恰当把握导入学习的作用，开展精彩的导入学习教学，为自己的教学增加色彩和独特的辨识性。下文笔者对初中英语的导入学习进行了分析，整理了其存在的几个误区及解决的对策。

一、导入学习的重要性及意义

导入学习是学习的一个重要过程，其对学习环节的影响是重要且巨大的，是学习结构关键的一步。常说“万事开头难”，对于新的知识，导入学习便是一个开头，教师在开展教学时，好的导入环节能让学生对接下来的学习充满兴趣。同时，对于旧的知识，导入学习起到了总结的作用，好的总结环节能让学生的知识结构更加完整，从而成绩提高得快。……