中学班级管理中问题及对策

郑波

【摘 要】中学阶段的班级管理是中学教学中的重要部分，在中学阶段学生具有较强的自我意识，这样在进行班级管理工作过程中会带来许多问题，本文对中学班级管理中问题进行分析，并提出相应的对策，为班级管理提供参考。

【关键词】中学；班级管理；教育

引言

中学班级的管理要充分的发挥学生的自主意识，引进自主管理的理念，让学生自我管理，培养学生的自我能力，引入自我管理观念的过程中存在多种问题，本文提出几个问题作为案例进行分析，提出其相应的对策，为班主任在班级管理中提供启发。

一、中学班级管理中的问题

（一）缺少良好的环境

环境指的是家庭环境和学校环境，在家庭环境中，家长重视学生的成绩，对于学生的其他事务都包办，导致了学生没有自理能力，有一些家长压制孩子的自主发展，使学生产生逆反的心理。在学校环境中，学校只是对学生进行约束管理，没有对学生的自主发展进行关注。

（二）学生的追求单一

在现在应试教育的大环境下，学生追求的是高分数，学生的全面发展受到应试教育的限制，学生在学校、教师及家长的薰陶下，学生注重追求分数，导致学生没有时间和精力来进行班级管理工作。

（三）班级活动缺乏创新

班级活动作为学生自主创新的主要平台，在进行班级活动的过程中，活动乏善可陈，活动对于学生没有吸引力，并且活动形式单一使学生的特长没有机会进行展示，并且活动不能锻炼学生的口语表达等能力，活动没有时代感，陈旧的班级活动项目与学生格格不入，使学生失去对活动的信心。……