高羽烨：有梦想，谁都了不起

“我是一名聋人，我的发音有点不标准，但我会努力说好每一个字，请大家谅解……”6月16日上午，华东理工大学2017届毕业典礼现场，艺术设计与传媒学院的高羽烨同學作为本科毕业生代表发言。从先天失聪、说话吐字不清到即将赴美深造，高羽烨的故事，获得了全场持续最长久的掌声。

23岁的高羽烨的父母都是聋哑人，她从出生开始，就对任何声音没有反应。求医无果，不到3岁的高羽烨进入了康复训练中心。至今，高羽烨仍有模模糊糊的印象：每天晚上，和奶奶一起认、读摊了整整一床的卡片。一年多后，尽管吐字不清晰，高羽烨还是和正常孩子一样入读了幼儿园。

在旁人无法体会的艰辛中，高羽烨顺利完成了基础学业。高中时，她更以全校艺术生中文化课第一、专业课第二的优秀成绩考入华东理工大学。

刚进大学的时候，高羽烨给四年后的自己写了一封信：“四年后的我是一个坚强、有个性、爱挑战的学霸，希望能说好每一个字，克服每一个困难，努力实现每一个目标。”

但大一时，她还是遇到了问题：英语挂科了。由于听力障碍，她必须花数倍时间和精力来努力学习。英语是弱项，她就每天不停地背单词、做阅读，就连假期在家，每天早起第一件事、睡前最后一件事，必然是学习英语。专业课学习方面，课堂上听不懂老师讲的内容，她就回寝室查找相关的资料恶补，或者直接向老师、同学请教。在数年如一日的坚持下，高羽烨不仅完成了全部学业，还获得了综合课程奖学金、国家励志奖学金、亚洲大学生生肖文化创意设计大赛优秀奖等多项荣誉，并于今年8月赴有“无声的哈佛”之称的美国加劳德特大学深造。如今的高羽烨，终于可以在毕业典礼上自豪地向四年前的自己和她的亲人、老师、同学宣告：我做到了！

“她在台上讲了两句话，我眼泪就掉下来了。”华东理工大学一位老师感慨，“她是我见过的最坚强、最有求知欲、也最善良的学生。”

值得一提的是，高羽烨到美国留学，并不是继续学习原专业，而是学习美国手语和英语书面表达，以及美国聋人教育的模式和经验。她希望自己以后能够从事与聋人相关的工作，更好地服务聋人群体。

这也源自她大学四年的经历。身为特殊群体的一员，只要有机会，她总是热心于各类志愿服务：大一时，因为会简单的手语，她加入学校的公益社团益方社手语部；大二时，她在学校勤办担任国旗督导员，多次利用专业特长为各类活动摄影；大四实习期间，高羽烨参加了中国新加坡合作的聋人社会公益服务……“以前的惯性思维会以为志愿者都是正常人，但现在我知道，残疾人也有能力帮助他人。”做毕业设计时，她问导师：“可以做与手语相关的主题吗？”老师告诉她：“当然可以，只要你觉得有意义。”在老师指导下，她完成了面向手语用户的人机交互APP界面设计。这款名为“手语族”的特殊APP，是结合了160份调查问卷和聋人朋友的需求设计的。她说，希望这个软件，能促进聋人和健全人士的沟通交流。

“她现在做的一切，都是将来为聋人服务打基础。”高羽烨的奶奶说。

面对自己的视频被刷屏，高羽烨的反应很淡定。相对于“走红”，她更希望以此为契机，呼吁人们关注残疾人群体，促进无障碍环境的实现，也希望更多残疾人有自信和坚韧，用努力和拼搏改变自己的人生轨迹。

热议锐评：高羽烨的可贵之处在于，她不仅有自己的梦想，而且努力追求梦想，最终实现了梦想。我们喜欢被她这样的女孩感动。只是，高羽烨心里想的为残疾人做公益、设计App、赴美学习国外的聋人教育经验，这些她在行动中种下的种子却没有“失聪女孩励志演讲”的标题传得广泛。我们已经见过太多正能量，这时候，就抠抠耳朵，平等地听听跟高羽烨一样的失聪者要说的话吧，这才是高羽烨“走红”的真正意义。（胡宁《中国青年报》）

素材运用：有梦想，谁都了不起；自信与乐观；努力和拼搏；感动的背后；“走红”的意义；勇气；善良；改变……

（资料来源：中青在线、新华网等）endprint