我做班主任的几点体会

于彩波

小学是学生行为习惯养成的基础阶段，班主任的德育对小学生的健康成长尤为重要。作为班主任，要教育学生养成良好的道德行为习惯，让学生从身边的小事做起，逐渐形成健康独立的人格，在成长的道路上学会学习、学会做人。

如何在教学中培养学生的这种精神呢？这就需要班主任从学生的实际出发，不断用学生身边的事、情来打动、教育学生，精心策划，充实教学活动。俗话说，没有教不好的学生，只有教不得法的教师。班主任面对的是7～12岁的学生，他们刚刚从父母温暖的怀抱中走出来，还没有真正地独立起来，班主任要根据这个年龄段学生的性格特点进行德育，将德育渗透到学生的生活和学习中去，让学生每天都活跃在德育的大环境中。

1.制定班级奋斗目标。

班主任要制定班集体共同的奋斗目标，这是班级前进的方向。如果一个班集体没有明确的奋斗目标，这个班级就会失去前进的方向和动力。我在担任班主任期间就跟学生一起制定了一套关于本班的详细的工作目标。如下图。

通过半个学期的坚持，班级的状态较刚开始时有了明显的改善，学生之间都能互相监督，整体的班风有了喜人的变化。因此，一个好的班级要有一个明确、具体的奋斗目标，而且这个目标要制定成短期、中期、远期这种有梯度的形式，以此不断激励教师和学生，使之形成巨大的集体凝聚力，充分发挥班级中每个成员的积极性，向终极目标迈进。……