论学生良好书写习惯的培养

盛胜

中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2017）18-0130-01

“凡是好的态度和好的方法，都要使它转化为习惯，好的态度才能随时地表现，好的方法才能随时随地应用，好像出于本能，一辈子都受用不尽。”人能写字，字同样“写”人。写字教学给我们一个启示：良好的书写习惯可以使学生终身受益，它不仅有助于提高学生的学习质量，也能有效地促进血红色呢感整体素养的提高。

一、规范学生书写，培养学生良好书写习惯

1.书写训练首先要练姿

执笔和写字的姿势正确与否，不仅影响写字的美观和速度，而且影响学生的视力和身体发育。为此，规范书写时要教给学生正确的写字姿势。即写字时，笔杆向右后方倾倒在虎口上，与纸面成45@角。手指和手腕放松，两手和小臂要自然地平放在桌面上，纸和眼的距离一尺左右，胸不要贴在桌上。做到八个字：头正，身直，臂开，足平。

2.书写要注意观察

观察是认识事物的基础。写字教学首先要指导学生观察字形，弄清汉字在田字格中的位置。在指导观察时，引导学生对抽象的汉字加以联想，活化汉字字形，汉字字形就会深深扎根于学生的心中。例如“撇”像扫把，“捺”像剑。“点”像小雨点，“横“像小扁担……

汉字结构单位组合时必然受空间范围的限制，一个字无论笔画多少，都应匀称地分布在一个方块形的空间内才能展示汉字的形体美。因此，要把字写好，笔画的组合很有讲究，一般地说讲究“横平竖直”，以保持字形结构的匀称与稳定。另外，教给学生简单的书写方法，如；