化工工艺课程教学改革的几点思考

刘建成

【摘 要】为满足现代化工企业的实际要求，化工职业类院校正进行一系列的课程改革。化工工艺类课程是化工教育的重点，具备较强的实践能力，因此，本文通过对化工工艺课程进行研究，有针对性的提出了化工工艺课程教学改革的效益价值。

【关键词】化工工艺；教学改革；措施

化工工艺学的课程教学作为理论知识与实践知识相融合的产物，不断地收到社会进步、科学发展及教育理念更新的冲击，而化工工艺学是化学工程与工艺专业的主要专业课，因此必须从突出教学特点和服从教学目标入手进行教学改革。

一、化工工艺课程教学改革的价值

化工工艺课程教学改革具有明显的效益价值，提高学生的能力，加强高校的教学力度，针对教学改革，提出两点价值内容。稳定学生的化工基础，基础属于学生的重点内容，通过科学的改革措施，保障学生最大程度的吸收课内知识，促使学生在兴趣的引导下，易于接受化工工艺的新知识，教师不需利用强迫的方式要求学生，学生通过自身努力获得的化工知识，记忆更加深刻，知识基础相对比较坚实；贴近现代化工企业的发展实际，学生能够提前适应化工企业，待学生进入化工企业后，快速适应企业环境，不会产生过大差距影响学生的工作能力，由此缓解学生的就业压力，增强学生的自信心。因此教学改革在化工工艺课程中的意义，促进化工工艺课程的发展与进步。

二、化工工艺课程教学改革的措施