浅谈培养幼儿的创新能力

董月圆

幼儿具有独特的思维方式、行为方式，好动、富有好奇心、喜欢探索，甚至于异想天开。这是儿童生理期的一大特点。如果我们认真对待、正确引导，创造一个良好的环境氛围，便能更好地培养幼儿的创新能力。

一、启发求知兴趣，唤醒幼儿创新意识

“兴趣是最好的老师。”好奇好问是孩子的天性，这其中往往包含着极其强烈的求知欲望与探索精神。生活中，我们经常听到孩子天真的提问，对此，我们千万不能没有耐心，或者不懂装懂，一定要认真地给予解答，在适当的时候给予一定的提示，启发孩子自己思考事物之间的联系，找出可能的方法，并鼓励他们自己试着去做一做，以提高他们分析问题、解决问题的能力。

在特有的环境里，我们不要干涉孩子的思维，让孩子充分自由地去想象，按自己的意愿去描绘、去行为，教师只是引导者，引导他们学会思考，沿着一定的方向、路径去思考，打开思维的大门，让其想象的宽度、广度无限扩大。通过解决一些小问题，孩子从中既得到了一些锻炼，又获得了一些成功感，这就自然而然地提高了其自信力，有利于孩子积极性、主动性的提高。

二、转变传统观念，培养幼儿创新思维

传统的教育观念上存在着一些误区。以往，我们通常说的“好孩子”，是在家里要听大人的话，在幼儿园里要听老师的话。事实上，我们常常用自己的思维限制了孩子的思维，用自己的行为目标取代了孩子的行为准则。久而久之，无形中泯灭了他们的创新意识和独立思考的能力。……