瑶歌响亮课堂

周梦瑶

瑶族音乐文化是瑶族群众在生产、生活中所积累的历史经验和文化体验的综合，也是瑶族传统文化依存延绵不断的重要载体，是中华音樂文化宝库中的重要瑰宝。近些年，江华县沱江镇一小大胆实践，勇于探索，把瑶族音乐纳入教育教学活动中来，促进了瑶族音乐的传承和发展。

一、构建瑶族音乐课程

国家教育部颁发的《音乐课程标准》指出：地方和学校要结合当地人文地理环境和民族文化传统，开发具有地方、民族和学校特色的音乐课程资源。沱江镇一小充分利用江华瑶族音乐、瑶族民歌资源丰富的特色，积极争取当地党委、政府和社会各界的支持，着力开发民族风情的校本教材，组织编写了《瑶族韵文读本》《瑶族歌舞》《瑶族始祖———盘王》等教材，其内容涉及瑶族的起源、瑶族礼仪、瑶族艺术、瑶族饮食、瑶族英雄人物传记等。学校还把校本教材中的瑶族知识运用到口语交际教学、阅读教学、作文教学、综合性活动教学等教育教学过程中。

为让教材研发接地气，贴近学生心理，让瑶族音乐走进学校，走进课堂，学校注重在师资上下功夫。一方面，学校每年选派老师赴省、市培训，参加讲课比赛和教学观摩活动，到瑶族村寨采风，搜集和整理民间音乐、民间歌谣，切身体验民间音乐。另一方面，学校多次邀请县民委、省市瑶学会的专家、学者以及江华艺校的音乐舞蹈老师进校园给老师们讲座。同时，学校还邀请长鼓舞传承人蒋丙莲、李湘萍老师和被称为瑶族“歌妈”的瑶歌传承人赵庚妹老师来学校任教。……