高校物理教学中多媒体技术的有效应用

李向民

摘 要：科学技术的发展加快教育改革的进程，多媒体技术逐渐走进课堂。多媒体技术的运用改变传统教育结构、教育方式、教育观念等，使教育进入新的里程碑。运用多媒体教学可有效为学生营造良好的学习氛围，提高学生对学习的兴趣，进而促使教师教学质量的提高。

关键词：高校物理教学 多媒体技术 应用

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2017）06（c）-0234-02

物理是较难学习的学科，很多物理现象是无法直观地呈现在学生面前，仅凭教师口述不能将物理原理讲述清楚，需要教师运用合适的教学方式，增加学生对物理的学习兴趣，进而提高学习效率。多媒体技术可以将物理现象动态地、充满色彩地表现出来，冲击学生的感官，培养学生思维能力，促使学生主动学习。因此，教师在物理教学中，应充分利用多媒体技术进行教学。

1 高校物理教学中多媒体技术的作用

高校物理教学中对多媒体技术的运用是将科学技术手段与传统教学方式相结合，将教学内容通过多媒体转化为动态图片、影像等形式，提高教学效果。

多媒体技术的运用突出显示学生学习主体地位。教师运用多媒体技术，激发学生学习兴趣，培养学生自主学习能力，充分调动学生的积极性与自主性。传统的物理教学枯燥，学生对物理概念及物理现象没有直接的感受，而多媒体可以将物理教学内容变成动态化、可视化，为学生营造活跃且具有真实感的物理学习环境。同……