浅析新形势下高中英语语法教学

吉祥

摘要：语法是语言构成的内在规律，是学习语言的“捷径”，英语语法教学也一直是英语教学的研究热点问题。英语语法教学是英语课程的有机组成部分，随着高中英语新课程改革的推进和高考英语命题出现的新变化，对高中英语语法的教学提出了新的要求。本文主要通过对新形势下高中英语语法教学的问题予以探究，并试图探索更加有效地英语语法教学的对策。

关键词：新形势；高中英语语法；问题；策略

引言：

我国传统的英语语法教学主要是采用演绎法居多，教师把相应的语法规则内容直接传授给学生，以语法规则为先导，列举一些与学生生活毫不相干的例子，运用大量的练习题来加强学生的记忆和巩固，在此过程中，学生只是机械的操练语法规则，并没有真正做到使语法的形式、意义以及用法的有机统一，所以学生真正理解掌握的少之又少。

高中英语教学大纲对语法教学也作了明确的规定，新课标下规定了各级语法教学的目的和要求。新形势下，语法教学如何才能真正好适应新课改和新高考的变化？如何改变我们学生学了这么多年的语法，但在写作中却仍然错误百出，或者是压根没法想起去使用所学的语法的现状？

教师的教的问题：

1.传统观念下，教师对语法教学的认识的错误。认为语法是知识项目，所以语法的教学方法是“传授+书面练习”。部分教师特别偏重规则的讲解、规则的记忆以及规则的运用，教师在语法教学中，以最直接的形式把要学习的语法规则传授给学生，然后通过运用题海战术来加强语法规则的巩固。……