浅析大学体育教学中微课的使用

王运军

摘要：信息技术的飞速发展，为大学体育教育创造了前所未有的发展机遇。微课就是体育教学者在机遇面前大胆尝试的结果。本文在微课概述、微课对大学体育教学的重要性进行分析的基础上，对微课在体育教学中的应用进行了思考，旨在帮助教学者创新教学模式，提高体育教学质量。

关键词：大学体育 微课使用

中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2017）17-0167-01

微课是在信息技术支撑下，为学生打造的自主学习平台。同时，随着智能手机的普及，学生随时随地都可轻松进入学习状态，而微课可以通过学生的移动终端实现自主学习的需要，是顺应教育发展大势的一种方式。

一、微课概述

微课是教师将知识重点做成视频，以直观的方式供学生在课外学习的教学模式。微课包括课堂教学视频、相关教学设计、教学反思、素材课件、练习测试等内容，教师通过某种方式将这些内容进行有机组织，打造了供学生自主学习的社区。微课的特点包括：精致化，通过剪辑，将传统45分钟的课程精简为10分钟左右视频，供学生随时学习。内容精细化，因为教学视频较短，所以教师必须在有限的时间内将知识重点经过有序组织全部纳入视频，所以必须做到精细化。强调双向交流，重视师生互动。资源可重复使用。学生既可以在课前预习，也可以在课后练习。

二、微课对师生双方具有重要意义

因为教学视频力求精简，这倒逼教师必须在教学目标把握、教学方式、语言表达等各方面做到精益求精，同时也要对视频制作有一定的了解，所以可以让教师更加重视学习，不断提升自身素养。……