尊师重道，让教师节回归感恩的初心

新华社北京９月１０日电（记者王烁　肖艳）教师节从１９８５年９月１０日起，已走过３３年岁月。每年教师节，除了祝福，还有形形色色的“礼物”让人牵伴。其实，不论是对家长、学生还是对教师而言，礼物不是目的，表达感恩才是初心。

尊师重教是中国的悠久传统。先秦时期，《吕氏春秋·劝学》里已有“疾学在于尊师”和“尊师则不论其贵贱贫富矣”，唐代韩愈《师说》中的名句“古之学者必有师”以及北宋李觏在其《广潜书》中所说的“善之本在教，教之本在师”等，都阐发了尊师重教对于社会和谐不可替代的作用。

多年来，教师节一脉相承，未曾改变的是设立的宗旨，即提高人们对教师为教育事业所做贡献的认识和评价。程门立雪、张良拜师的历史典故，至今令人传颂，“生我者父母，成我者师长”也一直传承至今。教师，正越来越得到全社会的尊敬和爱戴。

然而，这些年来，向教师表达祝福的形式也经历了一些变化，一度因为过分重视礼物而在一些人心中变味，原本用来表达敬意的教师节逐渐演变为家长希望通过送礼让老师多关照自家孩子的渠道。可喜的是，近年来，祝福又从有形向“无形”转变，逐步向着风清气正的方向转变，教师节礼物和庆祝方式的变迁，承载着社会风气的变化。

尊师重道，一句简单的话里透着古人的睿智。何为尊师重道，其实有两层含义：一为教师在三尺讲台传道授业解惑，二为学生尊重师长，领悟老师传递的人生道理。各司其职，才能让其薪火相传。“传道、授业、解惑”是为人师者的天命，教师应该回归初心与责任，做好“师道”精神的传承与坚守。……