谈如何提高中职思想政治课堂教学效果

冉贵琴

摘要：中职学校学生正确的行为习惯、健全的人格、良好的职业精神及高尚的道德品质的塑造主要是依靠思想政治课教育，而如何调动学生的学习热情，提高课堂参与度是提高思想政治课堂教学效果的重要途径，也是教师一直以来探索和不断追求的目标。本文立足于当前中职思想政治课堂教学现状，就如何提高中职思想政治课堂教学进行深入分析，并提出可采用的有效措施，从而激发学生的学习热情，提高课堂教学效果。

关键词：中职、思想政治、课堂教学效果

精选教学内容，激发学生学习热情

目前，中职学生普遍具有学习积极性较低的特点，且易盲从，如果身边的朋友不再学习，自己也就随着不学了，而思想政治教育教学活动因为课程本身的特点，授课过程易变得乏味无趣。因此，中职教师在面对一群学习热情较为匮乏的学生，应针对学生的特点，在备课过程中精选教学内容，尽量选取源自生活，学生可能会感兴趣的案例吸引学生的注意力，从而提高学生的学习兴趣，进而提高中职思想政治课堂教学效果[1]。

例如，在讲解关于“发展”的概念时，课堂上有部分同学在低头玩手机，导致整个课堂学习氛围较差，当教师询问同学们“士别三日，当刮目相待”这一典故的具体内容时，有同学互相补充着简单介绍了这个故事，使得部分学生的注意力重新回到课堂，在这之后，教师适当的将话题引回到教学内容上，而询问……