学生主动提问能力在初中数学教学中的培养分析

牟永健

摘 要：随着新课标改革的发展及进步，初中数学教学过程中越来越重视对学生自主学习能力的培养，其中，学生在课堂上主动提问的能力亦属于学生自主学习的内容之一，在初中数学教学课堂中培养学生的主动提问能力能显著提高学生的自主思考、探究能力，提高初中数学课堂的有效性及教学质量。为了分析学生主动提问能力在初中数学教学中的培养方式，笔者针对学生主动提问能力培养的途径进行了分析。

关键词：学生主动提问能力；初中数学教学；培养方式

初中数学教学是培养学生自主思维能力及思考问题的逻辑性的重要时间段，在初中数学教学过程中积极引导学生主动提问能促进学生养成良好的学习习惯，使得学生们的注意力得到集中，善于发现课堂学习过程中自己不懂的问题，主动学会思考及解决问题，对于提高初中学生综合学习能力及素质有着较为积极的作用。

1初中数学教学课堂学生主动提问的现状及问题

初中生均处于青春期及敏感期，在课堂上害怕出丑，大多数学生心理状态处于封闭阶段，内心的想法不爱与他人分享，自尊心使得学生不喜欢在课堂上主动提问或回答问题，生怕由于失误或其他原因导致自尊心受挫现象出现；传统的教学模式一般采用教师讲课为主导，学生听课的方式，大多数学生认为在课堂上提问会影响教师的教学进度，从而导致不敢提问的现象；……