浅析如何提高农村初中体育教学效果

吴洁初

摘 要：受教育体制、农村经济发展等多方面因素的影响，我国农村初中体育教学在诸多方面还存在严重不足，导致教学有效性较低，学生的全面发展受到限制。为了改变这种教学现状，农村初中体育教师必须要采取有效措施，提高体育教学的有效性，促进学生的全面发展。本文就提高初中体育教学有效性的策略进行了简要分析。

关键词：问题；农村体育

学校体育作为全面发展教育的一个重要组成部分，在理论与实践上越来越受到人们的关注和重视。但是，由于历史的、传统的和主观的原因，人们对这个问题的认识程度深浅不一，对学校体育的本质观、目的观、价值观和质量观的认识，目前仍还处在较低水平的社会意识层次上。新课改指出，教师在教学中应该要坚持以学生为中心，采用合适的教学方法激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率，促进学生的全面发展。本文就农村初中体育教学的有效策略进行简要分析。

一、农村学校体育的现状及其存在的问题

1.忽视学校体育的功能

广大城镇和农村，因城乡的差别，“望子成龙”心切，为考取高一级学校取得铁饭碗为目标，对孩子参加体育活动不重视。这些陈旧的观念影响着学校体育工作新观念的形成与发展，影响着体育教学的改革，在很大程度上仍然是“智育第一”、“分数第一”、“升学第一”。据调查了解，社会上很多家长，一方面崇拜象李宁这样的体育明星，另一方面却不让孩子参加体育活动，认为搞体育“出息不大”或“没出息”。……